Toxische Dialektik Wider elitäre Illiberalität und plumpen Retro-Populismus

Autoren-Porträt

Wilfried von Bredow / Eckhard Jesse

In Deutschland verstärkt sich seit längerem der Hang zu politischer Polarisierung. Dabei wird dieser Begriff von denen, die ihn benutzen, oft als durchgängiger Riss durch die ganze Gesellschaft verstanden, was allerdings komplexe Konfliktkonstellationen der Alltagswirklichkeit sozusagen depressiv dramatisiert. Nicht nur die Streitkultur leidet darunter. Nun trifft man auch in anderen Ländern auf solche zunehmend unversöhnlichen politischen Konfrontationen.

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Demokratische Politik: Nichts für Kinder? Gründe für und gegen die Ausweitung politischer Teilhabe auf junge Menschen

Porträt Andreas Busen

Andreas Busen

Mit dem Demokratieideal hat sich ein grundlegendes Prinzip zur Organisation politischer Gemeinwesen historisch entwickelt und in vielen Staaten der Welt als zentrale Grundlage durchgesetzt, das nicht zuletzt hinsichtlich der Legitimation von Herrschaft sowie des Status der Bürger:innen einen so einfachen wie mutmaßlich eindeutigen Maßstab benennt: Als demokratisch legitim gilt politische Herrschaft nämlich genau dann, wenn die ihr Unterworfenen zugleich auch gleichberechtigt an dieser Herrschaft teilhaben.

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Retrospektive - aus INDES 2-2017:

Demokratie heißt nicht Gleichberechtigung Politische Pionierinnen der Linken zwischen Kaiserreich und Republik

Porträt Margret Karsch

Margret Karsch

»Politics is still a man’s game.« Anhand kleiner Porträts entdeckt Margret Karsch vergessene Politikerinnen der Weimarer Republik als Pionierinnen und feministische Vorbilder wieder und plädiert für einen inklusiveren Blick der Geschichtswissenschaft auf Politikerinnen.

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Retrospektive - aus INDES 2-2023:

„Bei innovativer Forschung ist das Risiko für ein Scheitern durch Irrtum naturgemäss erhöht.“ Interview mit Michael Jungert

Porträt Michael Jungert

Michael Jungert

In dem Projekt „Scheitern in den Wissenschaften“, das Sie am Kompetenzzentrum für interdisziplinäre Wissenschaftsreflexion (ZIWIS) der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) leiten, geht es – laut Projektbeschreibung – darum, die „Bedingungen für einen produktiven Umgang mit dem Scheitern zu verbessern“. Doch sobald ein vermeintliches Scheitern fruchtbare, also produktive Effekte zeitigt, lässt sich doch kaum noch von „Scheitern“ sprechen. Ist „produktives Scheitern“ somit nicht gewissermaßen ein Widerspruch in sich? Ein Widerspruch wäre das nur, wenn man von einem sehr engen Scheiternsbegriff ausgeht.

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