INDES H. 4-2016
Sozioökonomischer Status und politisches Engagement
Warum wir mehr politische Bildung in Kindheit und Jugend brauchen
Anja Mays und Verena Hambauer untersuchen in ihrer Studie den Zusammenhang zwischen sozioökonomischem Status und politischem Engagement. Im Anschluss an eine Darstellung der grundlegenden wissenschaftlichen Literatur resümieren sie die Relationen von Statusvariablen einerseits, politischem Interesse und politischer Beteiligung andererseits. Sodann präsentieren sie nach Einkommens- und Bildungsgruppen getrennt ihre Auswertung der Daten des »Sozio-oekonomischen Panels« bezüglich der Niveauveränderungen des politischen Interesses im Falle von Statusverlusten oder -gewinnen im Lebensverlauf. Auf dieser Grundlage argumentieren sie abschließend, warum wir mehr politische Bildung in Kindheit und Jugend brauchen.
Schlagworte: Partizipation, Engagement, Bildung, soziale Ungleichheit
